Vakit yaklaşıyor.Sayılı günler kaldı.Bayram telaşı,mezuniyet derken hızlıca yaza gireceğiz.Bu arada hayatımızın önemli basamaklarından birinden de geçmiş olacağız.Bu sınav Yükseköğretim Kurumları Sınavı olarak adlandırılan içinde TYT ve AYT olmak üzere iki basamaktan oluşan %40’ını TYT’nin %60’ını AYT’nin oluşturudğu bir yerleştirme puanıyla karşımıza çıkan bir konsepte sahip.
Peki sınavın ne olduğunu aylarca duyduktan sonra ve tekrar da burada vurguladıktan sonra kalan yaklaşık 60 gün bizim için ne ifade etmeli?_İşte temel sorun da burada yatıyor.Öğrencilerdeki sınavdan kopmanın en çok yaşandığı,motivasyonun düştüğü ve performansın azaldığı önemli bir dönemeç olarak karşımıza çıkıyor.Halbuki sınava günler kala çalışma saatlerinin daha da artması,motivasyonun sabit tutulması,dikkat odağının daha da yükselmesi ve yoğunluğun biraz daha artması beklenen bir durumdur.Sınav süreci geçtikten sonra “keşkeler” ilk birkaç ay peşimizi bırakmayabilir.Biz şunu da biliyoruz ki derece yapan öğrenciler bile “keşke” diyor.Ancak sonrasında eğer benliğinde ve kişisel gelişiminde bozukluk yoksa sürecin kendine kattıkları,sıralama içindeki yerini kolayca farkedebiliyor ve keyfi yerine geliyor.Şimdi gelelim bugüne;bugün karşımıza 3 farklı öğrenci çıkıyor:
- Konularını bitirmiş veya bitirmek üzere olan denemeye ve eksiklerine odaklanan öğrenci
- Konuları tam olarak bitirememiş ve sınava az süre kalmasının endişesiyle plansız,tekniksiz bir şekilde çalışmaya çalışan öğrenci
- Belli oranda sıralama hedeflediği için ağırlığını belli derslere ve konulara veren öğrenci
- Yeterince çalışmamış üstelik süreçten kopmuş ve bir sonraki seneye sınava girmeyi düşünen öğrenci
- Bu 4 tip öğrenci ile her gün aynı sınıfta,asansörde,kütüphanede karşılaşıyorsunuz.Peki sen hangi tip öğrencisin?
Öncelikle konular bittiyse deneme analizleri büyük önem kazanıyor.Günün 3-4 saatini deneme kitapçığına bakarak soruları çözerek,üzerinde çalışarak veya sorarak geçirmemiz önem arz ediyor.Çünkü soru çözmekten ziyade eksik odaklı bir şekilde gitmek zamanı daha ekonomik kullanmamızı sağlar.Ayrıca bir deneme grafiği yaparak masanıza koymanız nerede olduğunuzu gösterebilir.
Konular bitmemiş ve endişeliyseniz öncelikle bir soluklanın.Durun her şey bitmedi.Hedefimiz ne ve kalan sürede ne yapılabilir,değerlendirin.Bu konuda zorlanıyorsanız bir uzmandan destek de alabilirsiniz.Sonra da kalan 2 ay planlaması yapıp haftalara bölüştürün.Ne kadar konunun bitebileceği,sizin ne kadar sıralama yapabileceğiniz ve buna odaklı tercih süreci nasıl olur belirleyin.Bu konularda destek almak,görüş istemek oldukça kıymetli.
Belli bir hedefi baştan belirlemiş ve buna şu an itibariyle yakın gören bir öğrenci için sadece tekrar ve deneme odaklı gitmesi doğru olacaktır.Mezuna kalmayı düşünen bir öğrenci için de kopmadan en azından TYT kısmı için mücadele etmesi ve eksiklerini kapatması yerinde olacaktır.
Unutmayın sizi belirleyen TYT-AYT gibi 3 saatlik sınavlar değil sizin tercihleriniz olacaktır.Bugünlerde sizi hedefe götüren koşu takımınız tam olmayabilir,aksıyor olabilir veya yerinden çıkmış da olabilir ancak çizgiyi görmeden havlu atmayın derim.
FURKAN GÜLEÇ-PSİKOLOJİK DANIŞMAN
YORUMLAR